《唐诗三百首详析》（喻守真编注，中华书局１９５７年９月第２版，上海第４次印刷。下文简称《详析》），是我购买的第一本课外读物。此书购于１９５９年１１月２０日，迄今半个世纪了。它是可敬的良师，也是可爱的益友。它陪伴我成长，促使我进步；它分担我的苦闷，分享我的快乐。

 

　　我出身农家，父母都不识字，家中无书可读。记得刚入初中时，同桌同学有本《千家诗》，我喜欢得不得了，就一首一首抄下来。从此，我对古典诗歌产生了浓厚的兴趣。有一次我在小镇的书店里见到了新出版的《详析》，立刻被它吸引了。为了购买这本书，我搜尽了家中的废铜烂铁，卖掉后，凑足了９角５分钱，如获至宝似地把它请回家中，并如饥似渴地阅读起来。《唐诗三百首》编著者为蘅塘退士孙洙，其中选入了５７位唐代诗人（外加无名诗人２人）３００首诗，多是唐诗中脍炙人口之作。《唐诗三百首》的注本很多，喻守真的《详析》是一个较好的注本，它初版于１９４８年。这本书好就好在“详析”上。作者在基本保留《唐诗三百首》原貌的基础上，介绍诗人的生平事迹和创作特征，还通过“注解”“作意”“作法”“声调”四个段落解释词语、分析诗的思想内容、艺术形式及诸体裁的声韵格律，对于初学古代汉语及诗歌格律的读者，十分适用。

 

　　我所在的中学，位于距辽西康平县７０华里的小镇上。学校距我家１２华里，中途要穿过两个村子、三道大沟、两处山岗。６年间，往返的路程，是我最好的自习课。或背外语单词，或记历史年代，或朗诵古典诗词，或看小说散文。行夜路时，我大声背诵古诗，用诗壮胆。这些诗，都是从《详析》中学到的。也许是经常阅读诗文，丰富了词汇的缘故吧，据说我的高考作文得了高分。１９６３年９月，我揣着仅有的一本课外书《详析》，走进了北大的校门。

 

　　考入北大，是我平生的一大快事。北大不仅有诸多学贯中西的大师，而且有丰富的图书资料。我贪婪地阅读着，像海绵吸水一样从中汲取营养。我与班中几个喜欢古典诗词的学友，尝试创作，相互唱和。王力的《诗词格律》，是我们的课本；《详析》中解读的诗歌，是我们模仿的样板。毕业后，我被分配到辽西彰武县，插队劳动，当中小学教师、机关干事。１９８７年夏，我被调入沈阳，任辽宁省文化艺术职工大学党委书记兼第一副校长。在职大期间，我开了三门课，其中一门为“汉语古典诗歌”。我自编教材，其中不少地方借鉴了《详析》。

 

　　本世纪初，退休后的我把大部分时间用在“诗教”上。我重读了十三经，选读了先秦诸子及唐宋名家诗文集，深入到机关、企事业单位及中小学校，讲解国学的基本知识，特别是“国粹”－－中华诗词。我在给别人讲课时，总要说到《详析》的好处，我常说的一句话是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

 

　　那本１９５７年版的《详析》，我视为珍宝，称为功臣。此后，我又买了好些１９８０版的《详析》，分别送给朋友及诗歌爱好者，还总要唠叨几句：“这是个好本子，要学诗，看《详析》。”